A l’heure de la pénurie de personnel qualifié, il est impératif d’en savoir le plus possible sur les éléments qui caractérisent ce phénomène. Pour cette raison, l’IAS a décidé de coopérer avec SCOHPICA et de promouvoir la deuxième enquête afin d’avoir un retour d’information de tout le pays (la première enquête avait une forte implication de la Suisse romande) et de surveiller ainsi l’état de bien-être du personnel pré-hospitalier.

Le projet SCOHPICA – soutenu par l’OFSP, l’OBSAN et l’ASSM – a pour ambition de créer une cohorte nationale composée de professionnel.les de santé. Son objectif est de les suivre sur le long terme de manière à mieux comprendre leurs trajectoires et les facteurs qui affectent leur bien-être et leur intention de rester dans la profession. La participation d’un grand nombre de professionnel.les est essentielle pour s’assurer que des résultats fiables puissent être diffusés sur chaque profession, secteur d’activité et région de Suisse. Si vous travaillez en contact avec les patient.es (quelle que soit votre profession) et souhaitez partager votre expérience, venez rejoindre les 1707 personnes qui composent déjà cette cohorte en participant à l’enquête en ligne sur www.scohpica.ch. Les résultats serviront à mettre en place des mesures ciblées visant à améliorer les conditions de travail et le bien-être des professionnel.les de santé en Suisse.

L’IAS est fier de vous présenter le lancement du nouveau portail en ligne dédié aux études scientifiques préhospitalières sur www.144.ch/fr/portail-des-etudes !

Partage d’études scientifiques : Notre mission est de promouvoir le partage d’informations et d’expériences entre les professionnels de la santé, les chercheurs et les passionnés du préhospitalier. Chaque étude peut faire la différence et, ensemble, nous pouvons repousser les limites de la médecine d’urgence pour améliorer la qualité des soins.

Élargir le réseau : notre portail vise à créer une vaste communauté collaborative d’experts et de chercheurs du domaine préhospitalier. Le partage des connaissances et l’interaction entre professionnels de différents horizons permettent d’élargir les perspectives et de relever les défis d’une manière plus innovante et plus efficace.

Améliorer la recherche préhospitalière : nous reconnaissons l’importance cruciale de la recherche scientifique dans l’environnement préhospitalier. C’est pourquoi notre portail est ouvert aux nouveaux centres d’études qui souhaitent contribuer activement à l’amélioration des connaissances dans ce domaine.

Si vous menez une étude scientifique dans le domaine préhospitalier et souhaitez la partager avec notre communauté, il vous suffit de remplir notre formulaire en ligne. L’inscription est rapide et intuitive, vous permettant de présenter votre recherche en quelques étapes.

Votre participation à ce portail peut avoir un impact significatif sur la santé et la sécurité des personnes impliquées dans des situations d’urgence. Ensemble, nous pouvons travailler à un avenir meilleur et à une médecine préhospitalière de pointe.

Pour expliquer clairement le principe du next-best, Schutz & Rettung Zürich a réalisé la vidéo – «Nur die schnellste und beste Hilfe zählt im Notfall! | Nächst-Best-Prinzip einfach erklärt» (Seule l’aide la plus rapide et la meilleure compte en cas d’urgence ! | Le principe du next-best expliqué simplement). Ce principe joue également un rôle décisif dans les nouvelles directives pour la reconnaissance des centrales d’appels sanitaires urgents CASU 144, qui entreront probablement en vigueur le 1er janvier 2024. Dans cette vidéo, il vous sera expliqué de manière compréhensible ce que signifie le principe next-best et pourquoi il est d’une grande importance pour le domaine préhospitalier.

La vidéo n’est disponible qu’en allemand, veuillez modifier les paramètres de Youtube.

Pour soutenir le kit d’apprentissage, SAFE AT WORKS a créé une plateforme d’apprentissage sur laquelle les contenus de notre kit d’apprentissage peuvent être transmis de manière durable et confirmés par un contrôle automatique de l’apprentissage.

Au total, 20 leçons permettent de transmettre des contenus et de répondre à des questions à choix multiples – chaque utilisateur peut obtenir une attestation de contrôle d’apprentissage personnelle en PDF s’il a répondu correctement à 80% des questions.

Vous trouverez ici l’accès à la plateforme d’apprentissage en ligne ici.